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AI 시대, 교사는 살아남을 것인가 큰글씨책
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AI 시대, 교사는 살아남을 것인가 큰글씨책

강윤지, 계보경, 권가진, 김동호, 김수환 저 외 15명 정보 더 보기/감추기 | 학이시습 | 2021년 06월 18일 첫번째 리뷰어가 되어주세요. | 판매지수 24 판매지수란?
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AI 시대, 교사는 살아남을 것인가 큰글씨책

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품목정보

품목정보
발행일 2021년 06월 18일
쪽수, 무게, 크기 186쪽 | 210*277*20mm
ISBN13 9791128894497
ISBN10 1128894491

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책소개

목차

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저자 소개 (20명)

저 : 강윤지
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현) 서울 양진초등학교 근무 2015~2020 SW 교육 선도학교 운영 담당 2015~2018 초등 SW 교육 교사연구회 회장 2019~2020 초등 AI 교육 교사연구회 회장 2021 에듀테크 선도교사단 및 AI 융합 선도교사 저서/공저 AI 시대, 교사는 살아남을 것인가 현) 서울 양진초등학교 근무
2015~2020 SW 교육 선도학교 운영 담당
2015~2018 초등 SW 교육 교사연구회 회장
2019~2020 초등 AI 교육 교사연구회 회장
2021 에듀테크 선도교사단 및 AI 융합 선도교사
저서/공저 AI 시대, 교사는 살아남을 것인가
저 : 계보경
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한국교육학술정보원 연구위원, AI 디지털교과서기획부장. 이화여자대학교 교육공학박사 전) Univeristy of Michigan HICE 연구소 초빙연구원 한국교육학술정보원 연구위원, AI 디지털교과서기획부장.
이화여자대학교 교육공학박사
전) Univeristy of Michigan HICE 연구소 초빙연구원
저 : 권가진
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서울대학교 융합과학기술대학원 교수다. 서울대학교 융합과학기술대학원 교수다.
저 : 김동호
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성균관대학교 교육학과 교수다. 성균관대학교 교육학과 교수다.
저 : 김수환
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총신대학교 사범학부 교수다. 총신대학교 사범학부 교수다.
저 : 김주현
관심작가 알림신청 작가 파일
영등포고등학교 교사다. 영등포고등학교 교사다.
저 : 김현철
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1999년부터 고려대학교에서 근무하고 있다. 플로리다대학교에서 전산정보학 박사 학위를 취득하였고, 미국 GTE와 삼성 SDS에서 잠시 근무하였다. 또한 플로리다대학교, 홋카이도대학교, 애리조나주립대학교에서 방문 특임 교수를 역임하였다. 연구 분야는 기계 학습 Machine Learning과 인간 학습 Human Learning 그리고 그들의 상호작용이다. 최근에는 컴퓨터 과학과 인공 지능이 보편적 교양 교육... 1999년부터 고려대학교에서 근무하고 있다. 플로리다대학교에서 전산정보학 박사 학위를 취득하였고, 미국 GTE와 삼성 SDS에서 잠시 근무하였다. 또한 플로리다대학교, 홋카이도대학교, 애리조나주립대학교에서 방문 특임 교수를 역임하였다.

연구 분야는 기계 학습 Machine Learning과 인간 학습 Human Learning 그리고 그들의 상호작용이다. 최근에는 컴퓨터 과학과 인공 지능이 보편적 교양 교육으로 자리매김되도록 노력하고 있다. 이와 관련하여 커넥트재단을 비롯한 여러 기관에서 자문 교수를 지냈으며, 한국컴퓨터교육학회 회장 및 (사)정보과학교육연합회 공동 대표를 맡아 다양한 활동을 하였다.

2004년에 고려대학교 교양 과목으로 ‘데이터로 표현하는 세상’을 처음 개설하여 비전공 학생들을 대상으로 한 ‘정보적 사고’ 수업을 진행하였으며, 2017년부터는 필수 교양 과목으로 ‘정보적 사고’가 새롭게 개설되어 전교생이 듣고 있다.
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저 : 김호준
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화성 태안초등학교 교사다. 화성 태안초등학교 교사다.
저 : 배창섭
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부산 SW·AI교육연구회 회장이다. 부산 SW·AI교육연구회 회장이다.
저 : 손제득
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부산광역시교육청 지능정보교육팀 장학사다. 부산광역시교육청 지능정보교육팀 장학사다.
저 : 송은정
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교육 분야 데이터 과학자. 동국대학교 AI융합교육전공 교수로, 교육 분야 인공지능과 데이터 과학을 가르친다. 교사로 임용되며 경력을 시작했고 이후 마이크로소프트와 구글에서 일하며 에듀테크 전문가로 성장했다. 고급통계와 머신러닝을 다루면서, 교실 현장에서부터 글로벌 IT 기업에 이르는 경험을 바탕으로 교육과 기술을 연결하는 다양한 연구와 활동에 참여하고 있다. 주요 연구 분야는 생성형 AI의 교육적 활용, 교육 빅... 교육 분야 데이터 과학자. 동국대학교 AI융합교육전공 교수로, 교육 분야 인공지능과 데이터 과학을 가르친다. 교사로 임용되며 경력을 시작했고 이후 마이크로소프트와 구글에서 일하며 에듀테크 전문가로 성장했다. 고급통계와 머신러닝을 다루면서, 교실 현장에서부터 글로벌 IT 기업에 이르는 경험을 바탕으로 교육과 기술을 연결하는 다양한 연구와 활동에 참여하고 있다. 주요 연구 분야는 생성형 AI의 교육적 활용, 교육 빅데이터 분석, 모두를 위한 데이터 리터러시 교육, 인공지능 기반 교수·학습 플랫폼 활용, RPA(Robotic Process Automation)의 교육 활용, 신경다양성(Neurodiversity) 관점의 인공지능 통합교육 활용 등이다. 서울시교육청 정책심의위원회 위원으로 활동하고 있으며, 제19대 전라북도교육감직 인수위원회에서 미래교육 분과 전문위원으로 임했다. 『디지털 교육 트렌드 리포트 2024』(공저), 『AI 시대, 교사는 살아남을 것인가』(공저) 등을 집필했고, UNESCO의 『고등교육에서 ChatGPT와 AI에 대한 빠른 시작 가이드』를 번역했다.
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저 : 이웅기
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내포초등학교 교사다. 내포초등학교 교사다.
저 : 임완철
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경상국립대학교 교수다. 경상국립대학교 교수다.
저 : 임철일
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서울대학교 사범대학 교육학과(학사) 서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사) 미국 Indiana University 대학원 교수체제공학과(Ph. D.) [경력] LG화학 인재개발팀 / 숭실대학교 교수 / 중앙공무원교육원 객원교수 / 한국교육공학회 회장 / 한국기업교육학회 회장 / 서울대학교 교육부처장, 교수학습개발센터 소장 / 서울대학교 교육행정연수원장 [현재] 서울대학교 사범대학 교육학과 교... 서울대학교 사범대학 교육학과(학사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사)
미국 Indiana University 대학원 교수체제공학과(Ph. D.)

[경력] LG화학 인재개발팀 / 숭실대학교 교수 / 중앙공무원교육원 객원교수 / 한국교육공학회 회장 / 한국기업교육학회 회장 / 서울대학교 교육부처장, 교수학습개발센터 소장 / 서울대학교 교육행정연수원장

[현재] 서울대학교 사범대학 교육학과 교수

[저서] 효과적인 의사소통을 위한 기술(공역) /교수설계이론과 모형 / 원격교육과 사이버교육 활용의 이해 / 웹기반교육(편저) / 교수설계이론과 모형(공역) / 교육공학의 원리와 적용(공저) / 교육공학(공저) / 원격교육론(공저)
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저 : 정훈
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러닝스파크(주)대표AskEdTech.com #Bett Show 러닝스파크(주)대표AskEdTech.com #Bett Show
저 : 조기성
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2000년부터 계성초등학교 교사로 근무하고 있다. 국가인권위원회 교과서 모니터링 교사위원으로 활동하면서 교과서 안의 인권에 대한 개선 활동을 하였다. 2011년 최초의 스마트교실을 만든 이래로 꾸준히 스마트교육을 적용하면서 미래교육을 연구하고 있다. 사단법인 스마트교육학회 창립 이사 및 등기이사로 활동했고 2018년 학회장을 맡아 교육현장의 미래교육을 위해 노력하고 있다. 교육부 스마트교육중앙선도교원, 강사교원 ... 2000년부터 계성초등학교 교사로 근무하고 있다. 국가인권위원회 교과서 모니터링 교사위원으로 활동하면서 교과서 안의 인권에 대한 개선 활동을 하였다. 2011년 최초의 스마트교실을 만든 이래로 꾸준히 스마트교육을 적용하면서 미래교육을 연구하고 있다. 사단법인 스마트교육학회 창립 이사 및 등기이사로 활동했고 2018년 학회장을 맡아 교육현장의 미래교육을 위해 노력하고 있다. 교육부 스마트교육중앙선도교원, 강사교원 연수를 진행하였고 스마트교육, 디지털교과서 정책 자문단, 첨단미래학교 자문단 등을 역임했다. 서울미래학교 추진단 및 프론티어교사단으로 활동하였으며 현재 한국형원격교육 자문단으로 활동 중이다. 저서로 『교실게이미피케이션』(공저, 2020), 『집에서 따라잡는 엄마표 스마트수업』(2013)이 있다.
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저 : 조현구
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클래스팅 대표다. 클래스팅 대표다.
저 : 최삼락
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웅진씽크빅 IT개발실장이다. 웅진씽크빅 IT개발실장이다.
저 : 김근재
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미래교육과 교육공학을 교육 현장에서 꾸준히 연구하고 실천하는 교사. 서울특별시교육청에서 서울청담초등학교, 서울오봉초등학교 교사로 근무하고 있다. 서울대학교 교육학과에서 교육공학 전공으로 석사학위를 받고 Indiana University Bloomington에서 박사과정 재학중이다. 메이커 교육과 인공지능 활용 교육을 통해 학습자 중심 수업을 설계하고 미래교육을 실천하며 나누는데 관심을 갖고 꾸준히 연구하고 있... 미래교육과 교육공학을 교육 현장에서 꾸준히 연구하고 실천하는 교사.
서울특별시교육청에서 서울청담초등학교, 서울오봉초등학교 교사로 근무하고 있다. 서울대학교 교육학과에서 교육공학 전공으로 석사학위를 받고 Indiana University Bloomington에서 박사과정 재학중이다. 메이커 교육과 인공지능 활용 교육을 통해 학습자 중심 수업을 설계하고 미래교육을 실천하며 나누는데 관심을 갖고 꾸준히 연구하고 있다. 교육부와 한국교육학술정보원의 온라인 콘텐츠 활용 교과서 선도학교 교사지원단, 서울특별시교육청의 학교소프트웨어교육 지원단, 온라인수업 지원단을 역임하였고, 교육부와 한국교육학술정보원의 실시간 쌍방향 온라인 수업 역량강화 강사,서울특별시교육청과 세종특별자치시교육청에서 메이커 교육과 SW교육 강사로 연수를 진행하였다. 또한 전문적학습공동체인 참쌤스쿨 정회원, 마이크로소프트 혁신교사전문가(MIEE)로 활발하게 활동하고 있다. 주요 논문으로는 “초등학교에서의 피지컬컴퓨팅 도구 활용 메이커 교육 수업모형 개발 연구(2019)”, “인공지능 활용 교육에 대한 초등교사 인식분석(공저, 2020)” 등이 있으며 저서로는 『메이커교육대백과』(공저, 2020), 『온앤오프연계수업』(공저, 2021), 『AI시대, 교사는 살아남을 것인가?』(공저, 2021)가 있다.
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기획 : 임철일
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서울대학교 사범대학 교육학과(학사) 서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사) 미국 Indiana University 대학원 교수체제공학과(Ph. D.) [경력] LG화학 인재개발팀 / 숭실대학교 교수 / 중앙공무원교육원 객원교수 / 한국교육공학회 회장 / 한국기업교육학회 회장 / 서울대학교 교육부처장, 교수학습개발센터 소장 / 서울대학교 교육행정연수원장 [현재] 서울대학교 사범대학 교육학과 교... 서울대학교 사범대학 교육학과(학사)
서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사)
미국 Indiana University 대학원 교수체제공학과(Ph. D.)

[경력] LG화학 인재개발팀 / 숭실대학교 교수 / 중앙공무원교육원 객원교수 / 한국교육공학회 회장 / 한국기업교육학회 회장 / 서울대학교 교육부처장, 교수학습개발센터 소장 / 서울대학교 교육행정연수원장

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