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방과 후 비밀수업

오카다 준 | 대교출판 | 2007년 07월 10일 리뷰 총점9.0 정보 더 보기/감추기
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방과 후 비밀수업

품목정보

품목정보
발행일 2007년 07월 10일
쪽수, 무게, 크기 160쪽 | 309g | 182*220*20mm
ISBN13 9788957592458
ISBN10 8957592458

관련분류

책소개

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목차

저자 소개 (1명)

저 : 오카다 준 (Jun Okada,おかだ じゅん,岡田 淳)
1947년 일본 효고 현에서 태어나 고베 대학 미술학부를 졸업한 후 니시노미야에서 초등학교 교사로 일했다. 『꼴찌천사』로 '노방의 돌' 어린이 문학상을, 『방과 후의 시간표』로 ‘일본 아동 문학가협회 신인상’을, 『비를 피할 때는 미끄럼틀 아래서』로 ‘산케이 아동 출판 문화상’ 등을 받았다. 1998년에는 국제 안데르센 상 아너리스트에 선정됐다. 주요 작품으로는 『문자쿤주는 송충이가 아니다』『덤의 시간에 온 것을... 1947년 일본 효고 현에서 태어나 고베 대학 미술학부를 졸업한 후 니시노미야에서 초등학교 교사로 일했다. 『꼴찌천사』로 '노방의 돌' 어린이 문학상을, 『방과 후의 시간표』로 ‘일본 아동 문학가협회 신인상’을, 『비를 피할 때는 미끄럼틀 아래서』로 ‘산케이 아동 출판 문화상’ 등을 받았다. 1998년에는 국제 안데르센 상 아너리스트에 선정됐다. 주요 작품으로는 『문자쿤주는 송충이가 아니다』『덤의 시간에 온 것을 환영합니다』『2분 동안의 모험』『꼴찌의 하느님』『선택하지 않았던 모험』, 카툰집 『P교수의 엽기 연구실』『P교수의 황당 연구실』『학교 토끼를 잡아라』『문 저 너머 이야기』 등 다수가 있다.
그림 : 탁자형
성신여대 사학과를 졸업하였고 어릴 때부터 그림을 그려오다가 일러스트레이터로 본격적인 활동을 시작했어요. 현재 아이와 어른이 함께 꿈 꿀 수 있는 밝고 따뜻한 그림체로 많은 호응을 받고 있지요. 대표적인 작품으로『안데르센 동화집』이 있어요.

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어린이 독후감 대회 참여작 (6개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.
방과후 비밀수업
경기의정부녹양5-* 박*현 | 2012-08-21 | 제9회 YES24 어린이 독후감 대회

 들에는 들쥐,시궁창에는 시궁쥐가 살고있듯이  학교에는 학교쥐가  살고있습니다.
 
 그런데 이 학교 쥐는 보통쥐가 아니랍니다.

 두발로 걷고 사람처럼 말도 한답니다.

 그런데 어느날 학교쥐는 미술 선생님과 친구가 됩니다.

 그리고 매주 월요일 방과후에 자신이 알고있는 이야기들을

  미술 선생님에게 하나씩 들려 줍니다.
 
나도 그런 쥐를  만나서 재미있는  이야기를  들려 달라고  하고 싶습니다.
                                                                                                                  
그러면 정말  너무  신나고  매일  매일  학교 가서 재미있는  얘기를  듣고 와서
                                                                                        
부모님께  들려  드리고 싶습니다...






방과후 비밀 수업
경기화성솔빛5-* 정*훈 | 2009-09-28 | 제6회 YES24 어린이 독후감 대회
나는 이책을 읽은뒤 어떻게 이런 기발한생각을 햇을까라고 생각햇다 왜냐면 내용이 재미있고독특하기 때문이다 특히 쥐를 거의 주인공으로 하여이 이야기를 만든게 혹시 작가가 쥐를 좋아하나보다라는 생각까지하게 될정도로 쥐의대한 이야기가많아나왔다 그리고 학교쥐라는쥐는 그지역에사는쥐는 태어날때 부터 공부를하기 시작한다고 그래서 방학때는 이야기 모임이란걸만들어 이야기를 시작한다 그리고 그쥐는 그학교 의 마지막쥐라고 한다 왜냐하면 여자 에들이 공부하던 실과실이불타 그의엄마도 다른여자친구들도 모두불애타없어졋다 그래서 숫쥐들만눍어다죽고 혼자남앗다고 한다 그런대난또생각햇다 혹시 우리학교 에도 있지않을까? 라고 생각해서 천장을 계속바라본적도 있다그리고  곰곰히생각하다 밤을 샌적도 있다 참이상한일이다 나원래 안이러는데..  그만큼 이이야기가 난끌리나 보다 그런데 이야기에서 아주 이상한 것들이 갑자기 나온다 예를들어 민달팽이 라든지  그런이야기도 재미있긴제미있다 그래서 이야기를 이어간다 민달팽이은 소금을 싫어한다 그래서 소금만보면 거의반쯤녹는다 근데 가는 교실마다 소금의 대한것을배우고잇어 "학교는무서워 학교는무서워" 이런이야기다 난 계속 지금까지도 계속생각한다 난 이책이 정식으로 팔린다 면 거의히트를칠것이라고 믿는다 그리고 이책을쓴 오타카준은 일본인이지만 이책은 잘만들었다고 생각한다 그런데 마지막은 그이야기를듣던선생이 딴학교로 전근을가 그쥐에게 마지막인사를 하고 간다 그랬더니갑자기 잠에서 깼다 그것이다 꿈이엿던 것이엿다 하지만 그는 생각했다 우리학교에는 진짜로있을것이라고 ... 하며 이야기가 끝낫다 난이이야기를읽고 작가가 쥐를 좋아하는 것과 이이야기를 쓰면서 보람을 느꼇을것같다
 
딸꾹질은 무서워
경기수원정자4-* 김*영 | 2009-09-15 | 제6회 YES24 어린이 독후감 대회

딸꾹질은 무서워

'방과 후 비밀수업'을 읽고

                                                                 정자초등학교

                                                             4학년 6반 김다영

  눈높이 선생님이 어린이날 선물로 이 책을 주셔서 이 책이 재미있을 것 같아서 읽어보앗습니다.

  이 책의 줄거리는 미술교사가 쥐를 주었는데 쥐가 말을 했습니다. 그 후부터 쥐가 재미있는 이야기를 해주기로 약속을 했습니다. 나도 이다음에 미술교사가 되었으면 생각을 하게 되었습니다.

  매주 월요일 장소는 미술실에서 쥐가 재밌는 이야기를 해주기로 약속했습니다. 그런데 쥐가 약속을 잘 지킬지 궁금하였습니다. 그래서 미술교사는 점점 월요일이 다가오자 마음이 두근 거렸습니다. 며칠이 지나자 월요일이 되었습니다. 그래서 쥐를 기다리자 쥐가 환기통 구멍을 열고 나왔습니다.

  나는 쥐도 약속을 잘지킨 다고 생각했습니다. 쥐가 이렇게 말하였습니다.   지금부터 이야기를 시작 하겠네 이 이야기는 1학년 쥐 이야기야! 1학년에 사치코 라는 여자 아이가 있었는데 갑자기 공부시간에 딸꾹질을 했습니다. 그 옆에 있던 사치코의 짝꿍 유키오도 갑자기 딸꾹질을 했습니다. 그러자 선생님도 딸꾹질을 하고 웃고 있던 아이들 까지 딸꾹질을 하고 교장선생님, 교감선생님, 다른반 아이들까지 딸꾹질을 하는 거였어요. 그러자 학교는 온통 딸꾹질을 하는거야 그런데 그때 어머님 들이 오셨어요. 그래서 어머님들도 동네 사람들도 전부 딸꾹질을 하게 되었어요. 그걸 방송으로 알리다가 딸꾹질을 해서 방송을 들은 사람들도 딸꾹질을 하게 되었답니다.  전세계 사람들도 딸꾹질을 하게 되었고 그래서 전 세계 사람들은 딸꾹질을 멈추게 하려고 고민을 하다가 지진이 나서 전 세계사람들의 딸꾹질이 멈췼답니다.  그러자 온 세상 사람들이 기뻐했다고 합니다.

  내가 이 책을 읽고 느낌점은 아무리 불행이 있어도 너무 부정적으로 생각하지 않고 좋게 생각하면 행운이 온다는 걸 느꼈습니다.

딸꾹질은 무서워
경기수원정자4-* 김*영 | 2009-09-15 | 제6회 YES24 어린이 독후감 대회

딸꾹질은 무서워

-‘방과 후 비밀수업’을읽고-

                                                                    정자초등학교

                                                                4학년 6반 김다영

   책읽기에 별로 흥미가 없는 나는 책을 선물로 받아도 기쁘지 않았다.  주로 만화책을 읽다가 학교 선생님한테 주의를 받기도 했지만 줄글로 된 책은 지루한 느낌이 들어서 읽기가 싫었다.  지난 5월 눈높이 선생님이 어린이날 선물로 책을 사 주셨는데 아직도 읽지 앟고 있었는데 학교에서 독후감 숙제로 내주셔서 선물받은 이 책이 생각이 났다.  읽어보니 지루하지도 않고 생각보다는 재미있었다.

   이 책의 줄거리는 미술교사가 쥐를 주었는데 쥐가 말을 하는 이야기부터 흥미가 있었다. 그 후부터 쥐가 재미있는 이야기를 해주기로 약속을 했습니다. 만약 내가 미술교사 였으면 신기하고 재밌을 것 같다. 그래서 매주 월요일 장소는 미술실에서 쥐가 재밌는 이야기를 해주기로 약속했습니다. 그런데 쥐가 약속을 잘 지킬지 궁금하다.그래서 미술교사는 점점 월요일이 다가오자 마음이 두근 거렸다.

   며칠이 지나자 월요일이 되었다.  그래서 쥐를 기다리자 쥐가 환기통 구멍을 열고 나왔다.  나는 쥐도 약속을 잘지킨 다고 생각했다.  쥐가 이렇게 말하였다.  지금부터 이야기를 시작 하겠네 이 이야기는 1학년 쥐 이야기야! 1학년에 사치코 라는 여자 아이가 있었는데 갑자기 공부시간에 딸꾹질을 했다. 그 옆에 있던 사치코의 짝꿍 유키오도 갑자기 딸꾹질을 했다.  그러자 선생님도 딸꾹질을 하고 웃고 있던 아이들 까지 딸꾹질을 하고 교장선생님, 교감선생님, 다른반 아이들까지 딸꾹질을 하였다. 그렇게 퍼지고 퍼져서 학교는 온통 딸꾹질을 하였다.,그런데 그때 어머님 들이 오셨어 아이들의 딸꾹질 소리를 들은 어머니도 딸꾹질을 하게 되고  마을 동네 사람들도 전부 딸꾹질을 하게 되었어 그걸 방송으로 알리다가 딸꾹질을 해서 방송을 들은 사람들도 딸꾹질을 하게 되었어 그러자 전세계 사람들도 딸꾹질을 하게 되었지 그래서 전 세계 사람들은 딸꾹질을 멈추게 하려고 고민을 하다가 지진이 난거야 지진이 나니 전 세계사람들의 딸꾹질이 멈췼어 그러자 온 세상 사람들이 기뻐했다. 내가 이 책을 읽고 느낌점은 아무리 불행이 있어도 너무 부정적으로 생각하지 않고 좋게 생각하면 행운이 온다는 걸 느꼈다.

학교 수업
경기수원정자4-* 김*태 | 2009-09-10 | 제6회 YES24 어린이 독후감 대회
                                                  학교 수업                                              -'방과 후 비밀수업'을 읽고
                                                                 정자초등학교  4학년 5반                                                                                       김 윤 태       
        방과 후 비밀수업 책은 눈높이 선생님께서 선물로 주신 책이다. 그래서 난 내용이 궁금했다. 어떤 내용이 들어 있을지 무척 궁금했다.   들에서는 들쥐, 시궁창에는 시궁쥐가 살고 있듯 학교에는 학교 쥐가 살고 있습니다. 그런데 이  학교 쥐는 보통 쥐가 아니었습니다.발로 걷고 인간의 언어를 사용했다. 또한 재미있는 이야기를 지어내 후대의 학교 쥐들에게 이 이야기를 전해 주는 것이 삶의 큰 기쁨이자 의무했다.    그래서 그 누구보다 재미있는 이야기를 아주 많이 알고 있지요. 하지만 절대 사람 앞에서 말을 하거나 두 발로 걸어 다녀선 안 돼요. 그랬다간 아마 세상이 발칵 뒤  집힐 테니까요. 그런데 어느 날, 학교 쥐는 미술 선생님과 친구가 됩니다.  그리고 매주 월요일 방과 후에 자신이 알고 있는 재미있는 이야기를 미술 선생님에게 하나씩 들려주기 시작합니다.  그리고 1학년 쥐 이야기의 사치코의 딸꾹질이 전염돼어 지진이 나서 멈춘일 그리고 유채꽃 향기가 가득한 운동장에있는 학교 경비원 이오우에 아저씨의 이야기를한 야간 경비실쥐 이야기,빨간 잠수함의 2학년 쥐 이야기,재잘대는 건 정말싫은 운동장 쥐 이야기 학교를 무서워 하는 음악실 쥐의 이야기 울보였던 3학년 쥐 이야기,팔레트의 물감을 먹는 고양이의 미술실 쥐이야기 토끼가 온뒤 첫눈이 온4학년 쥐 이야기, 6학년5학년 피구 대항전때 5학년을 도와준 5학년 쥐 이야기, 책상위가 보물섬이된 6학년 쥐 이야기,잡다한 지식이 많은 교무실 쥐의 마법사 이야기,방과후 비밀 수업을 한 보건실 쥐 이야기  유리장 안에 선생님이 예쁘게 만들어준 줄인형의 미술 준 비실 쥐 이야기 정말 재미있게 읽었다.   한편의 초등학교 시절에 학년 마다 추억을 이야기 하는것 같다 나도 좋은 추억으로 만 기억 돼는 초등학교 생활을 해서 어른이돼도 정자초등학교의생활을 영원히 기억하고 싶다.

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