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아인슈타인, 호기심은 나의 힘
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아인슈타인, 호기심은 나의 힘

루카 노벨리 저/현종오 감수 | 주니어김영사 | 2003년 07월 31일 | 원제 : Einstein e le macchine del tempo 첫번째 리뷰어가 되어주세요.
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품목정보

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발행일 2003년 07월 31일
쪽수, 무게, 크기 115쪽 | 크기확인중
ISBN13 9788934913108
ISBN10 893491310X

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책소개

천재의 상징, 아인슈타인의 모든 것

목차

저자 소개 (2명)

작가, 만화가 겸 저널리스트. 이탈리아의 어린이 과학책 전문 작가로, 글과 그림을 통해 아이들에게 과학 기술 이야기를 흥미롭게 들려주고 있다. 이탈리아 국영 방송국을 비롯하여 세계자연기금, 박물관, 대학 등과 협력하여 과학과 관련한 많은 프로젝트를 진행했다. 라이 에듀케이셔널에서는 시리즈물의 바탕이 된 [천재의 불꽃(Lampi di Genio)] 프로그램의 작가 겸 디렉터로 일하기도 했다. 2001년에는 이... 작가, 만화가 겸 저널리스트. 이탈리아의 어린이 과학책 전문 작가로, 글과 그림을 통해 아이들에게 과학 기술 이야기를 흥미롭게 들려주고 있다. 이탈리아 국영 방송국을 비롯하여 세계자연기금, 박물관, 대학 등과 협력하여 과학과 관련한 많은 프로젝트를 진행했다. 라이 에듀케이셔널에서는 시리즈물의 바탕이 된 [천재의 불꽃(Lampi di Genio)] 프로그램의 작가 겸 디렉터로 일하기도 했다.

2001년에는 이탈리아의 환경보호 단체인 레감비엔테가 수여하는 상을, 2004년에는 과학 대중화에 기여한 공로로 안데르센 상을 받았다. 또한, 2004년에 그는 다윈2 프로젝트를 시작하여 예전에 진행된 다윈의 비글호 탐험을 재현하기도 했다. 그의 작품은 전 세계 20여 개 나라의 언어로 소개되어 어린이와 청소년의 꾸준한 사랑을 받고 있다. 지은 책으로 『히포크라테스 의술을 과학으로 만들다』, 『레오나르도 다빈치 펜으로 과학을 그리다』, 『머릿속을 보여주고 싶었던 과학자 이야기』, 『다윈 머신』 등이 있다.
1956년생. 서울대 화학교육과를 졸업하고, 한국교원대 화학교육과에서 석사 학위를 받았다. 과학 교육의 정상화를 위해 ‘신나는 과학을 만드는 사람들’을 만들었으며, ‘전국과학교사협회’를 구성해 초대 회장을, ‘차세대 과학교과서 연구개발 위원회’의 위원장직을 역임했다. 또 KBS 과학탐험대, SBS호기심천국 등 과학 프로그램을 기획 자문했다. 현재 월계고등학교 과학 교사로 재직 중이며 국립중앙과학관 운영심의위원과 ... 1956년생. 서울대 화학교육과를 졸업하고, 한국교원대 화학교육과에서 석사 학위를 받았다. 과학 교육의 정상화를 위해 ‘신나는 과학을 만드는 사람들’을 만들었으며, ‘전국과학교사협회’를 구성해 초대 회장을, ‘차세대 과학교과서 연구개발 위원회’의 위원장직을 역임했다. 또 KBS 과학탐험대, SBS호기심천국 등 과학 프로그램을 기획 자문했다. 현재 월계고등학교 과학 교사로 재직 중이며 국립중앙과학관 운영심의위원과 교육과학기술부 한국 우주인 배출 사업 추진 위원으로 활동 중이다. 6차 교육과정부터 현재까지 중 · 고등학교 과학 및 화학 교과서 및 고등학교 1학년용 차세대 과학 교과서를 집필했으며, 지은 책으로는 『살아있는 과학』『화학, 이제 쉽게 배웁시다』등이 있다. 공저로는 『움찔움찔 감각 실험실』『우르릉쾅 날씨 실험실』『번쩍번쩍 빛 실험실』 『색을 요리해 볼까?』 『색, 마술 쇼에 빠져 볼까?』등 다수이며, 옮긴 책으로는 『도전 과학마술 1·2』『유기 화합물 이야기』『생활 속 비밀 과학으로 풀기』『몸속 원소 여행』『이온 인터뷰』 등이 있다.
역자 : 김현주
한국외대 이태리어과를 졸업하고, 이탈리아 페루지아 국립대학과 피렌체 국립대학 언어 과정을 마쳤다. EBS영상물을 번역하였으며, 현재 프리랜서로 활동하고 있다.

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어린이 독후감 대회 참여작 (1개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.
아인슈타인
전북전주교육대학교군산부설5-* 이*호 | 2007-09-17 | 제4회 YES24 어린이 독후감 대회

독일의 뮌헨에 있는 루이트폴트 중,고등 학교 체육시간이였습니다. 선생님이 지휘봉을휘두르며 모두들 석 줄로 서서 행진하라고 했습니다. 아이들은 선생님의 구령에 따라 학생들이 발 맞춰 행진하였습니다. 학생들의 행진은 군인처럼 씩씩하였습니다. 그런데 갑자기 선생님이 소리쳤다. 아인슈타인보러 나오라는 것이였다. 선생님의 얼굴이 무섭게 일그러졌습니다. 아인슈타인때문에 줄이 삐툴어졌다고 말했다. 아인슈타인은 꾸지람을 들었다. 아인슈타인은 줄을 맞춰 행진하기 싫다고 말했다. 선생님은 아이슈타인의 말을듣고 얼굴이 붉으락푸르락해졌다. 아인슈타인은 자유롭게 걷고싶다고 말했다. 선생님은 아인슈타인의 말이 어이없다는듯 아인슈타인에게 물양동이를들고 서있으라고 하셨다. 아인슈타인은 군대 장교 같은 선생님의 태도나 수업 시간을 몹시 싫어했다. 교실에서 하는 수업도 지루해하기는 마찬가지였다. 무조건 외거나 베끼는 공부는 딱 질색이었다. 그래서 라틴어,그리스어,그리고 역사 공부 시간이면 멍하니 창 밖을 내다 보거나 시계만 쳐다 보았다. 그리곤 선생님이 칠판에 쓴글을 공책에 받아 적으라고 하셨다. 그러자 아이들은 공책에 칠판에 써있는 글을 그대로 쓰느라 정신이 없었다. 칠판에 글씨를 쓰던 선생님이 가만히 한 학생을 노려보더니 버럭 소리쳐 불렀다. 아인슈타인이였다. 선생님께서 아인슈타인에게 칠판에 있는 글씨 다 썼냐고 물어 보셨다. 그러자 아인슈타인은 칠판에있는 글을 다외웠다고 했다. 선생님이 딴청해놓고 다외웠다고? 라는 듯이 물으셨다. 그러자 아인슈타인은 선생님과 아이들이 있는앞에서 칠판에 적힌 내용을 줄줄이 외웠다. 그러자 선생님에 얼굴은 더욱 붉어 지셨다. 선생님이 너는 공부하는 태도가 틀렸어 하시며 꾸지람을하셨다. 아인슈타인은 작은 목소리로 저는 잘못이 없어요 라고 말했다. 그러자 선생님이 너에잘못은 수업분위기를 흐려놓은 것이라고 말하셨다. 그당시 아인슈타인이 다니던 학교는 매우 엄격하였다. 학생들에게 자유란 전혀 없던 학교였다. 가족이 이탈리아로 이사 가고 혼자 남은 터라 더더구나 아이슈타인은 학교가기가 싫었다. 아인슈타인은 공부는 즐겁게해야하는것 이라고 생각하며 결국 학교를 그만두고 집으로 돌아갔다. 아인슈타인은 자유롭게 꿈을 펼칠 수 있는 길을 찾고 싶어서였다. 아인슈타인은 수학 공부 말고는 도무지 흥미가 없었다. 아인슈타인의 오직 한 가지 취미는 바이올린이였다. 아인슈타인의 어머니는 그것이 이상해했다. 아인슈타인의 어머니는 아이슈타인에게 윽악이 좋으냐고 물으셨다. 그러자 아인슈타인은 음악에는 수학이 들어 있어 좋다고하였다. 어머니는 음악에 수학이 들어있다는 말이 무슨말인지 물어보았다. 아인슈타인은 하나,둘,셋,넷, 박자속에 숫자가있다고 말하였다. 어머니는 그제서야 이해를하셨다. 아인슈타인의 바이올린 연주 솜씨는 뛰어났다. 그것은 그가 평생 즐겨 연주한 악기가 되었다. 별똥별은 어디서 생겨났을까?,지그 저 너머에는 무엇이 있을까? 아인슈타인은 우주에 대해 흥미를 갖기 시작하였다. 그는 추천장을 들고 공과 대학을 찾아갔다. 추천장을 본 학생이 자네는 수학에 천재적인 재능을 타고 났군그래 하지만 고등학교를 마저 마치고 오게라는 말을 했다. 그래서 결국 아인슈타인은 고등학교를 마치고 대학교에 들어갔다. 그리고 그 때부터 물리학 연구에 빠져들었다. 우주는 참으로 한없이 크고 신비하구나 .. 아인슈타인은 공부하는 재미에 피곤한 줄도 몰랐다. 대학을 졸업한 아인슈타인은 특허청에서 일을했다. 특허청 일이 끝나면 물리학 연구에 열중했다. 그리하여 마침내 상대성 이론을 발표했다. 물체가 운동할때 그 운동을 판단해줄 다른 물체가 없다면 그 물체는 운동한다고 말할 수 없다. 이건 정말 대단한 발견이라고 했다. 아인슈타인은 세계적으로 존경받는 과학자가 되었다 1992년에는 노벨 물리학상도 받았다. 그런데 독일의 히트러는 전쟁 준비를 하며 유대인을 나라 밖으로 내쫓았다. 유대인이었던 아인슈타인은 세계각국을 돌며 강연을 하고, 전쟁을 반대하는 뜻을 분명히 밝혔다. 그러자 히틀러는 시민권은 물론 집도 재산도 빼앗았다. 아인슈타인은 미국에 머물며 학생들을 가르쳤다. 어느날 아인슈타인은 나쁜 소식을 들었다. 그는 급히 루스벨트 대통령에게 편지를썼다. "히틀러가 원자 폭탄을 만들 준비를 한다 합니다. 그렇게 되면 엄청난 사람이 희생됩니다 미국이 먼져 원자폭탄을 만들면 그 피해를 줄일수 있을것입니다" 루스벨트 대통령은 아인슈타인의 뜻을 받아들여 비밀리에 원자 폭탄을 만들게 했다. 그리고 히틀러와 손잡고 날뛰는 일본에 먼져 원자 폭탄을 떨어뜨렸다. 아인슈타인은 자신의  연구가 인류 평화를 위해 쓰길 바랐는데............... 그뒤 아인슈타인은 평화를 사랑하는 과학자들과 함께 원자폭탄 사용 반대 운동을 펼쳤다. 아인슈타인의 상대성 원리에 의해 발견된 원자력은 오늘날 전기를 만들고 암을 치료하고 우리의 생활을 편리하게 만드는데 널리 이용되고 있다. 전쟁을 미워하고 자유와 평화를 사랑했던 아인슈타인!! 그는 위대한 천재 과학자로서 길이 존경받을것이다.

 

 

넘잼있어    읽어!!!!!!!!    제미있는데!!!!!   않읽어?????

 

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