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언어 중심의 교과 융합 교육

[ 양장 ]
구본관, 윤여탁, 김종철, 유준희, 구자현 저 외 5명 정보 더 보기/감추기 | 사회평론아카데미 | 2018년 06월 29일 첫번째 리뷰어가 되어주세요. | 판매지수 126 판매지수란?
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품목정보

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발행일 2018년 06월 29일
판형 양장 도서 제본방식 안내
쪽수, 무게, 크기 362쪽 | 674g | 152*224*30mm
ISBN13 9791188108657
ISBN10 1188108654

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책소개

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저자 소개 (10명)

저 : 구본관
관심작가 알림신청 작가 파일
1966년 경북 월성군(현재 경주시)에서 태어나 서울대학교 국어국문학과와 대학원을 졸업하였으며 서경대학교와 이화여자대학교를 거쳐 현재 서울대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직하고 있다.(문학박사). 우리말의 형태론을 출발점으로 하여 어휘론, 국어사 및 문법 교육과 어휘 교육에 관심을 가지고 연구하고 있으며 인지언어학적인 관점에서의 언어와 인간의 연구에 흥미를 느끼고 있다. 1966년 경북 월성군(현재 경주시)에서 태어나 서울대학교 국어국문학과와 대학원을 졸업하였으며 서경대학교와 이화여자대학교를 거쳐 현재 서울대학교 사범대학 국어교육과 교수로 재직하고 있다.(문학박사). 우리말의 형태론을 출발점으로 하여 어휘론, 국어사 및 문법 교육과 어휘 교육에 관심을 가지고 연구하고 있으며 인지언어학적인 관점에서의 언어와 인간의 연구에 흥미를 느끼고 있다.
저 : 윤여탁 (尹汝卓)
관심작가 알림신청 작가 파일
서울대학교 대학원에서 국문학 석사와 박사 학위를 받았다. 서울대학교 국어교육과 교수, 국어교육연구소 겸무연구원이다. 주요 저서로 『시교육론: 방법론 성찰과 전통의문제』, 『리얼리즘 시 정신과 시교육』, 『외국어로서의 한국 문학교육』, 『현대시의 내포와 외연』, 『문화교육이란 무엇인가: 한국어 문화교육의 벼리[綱]』, 『한국 근현대시와 문학교육』, 논문으로 「시 교육에서 학습 독자의 경험과 정의에 관한 연구」 등이... 서울대학교 대학원에서 국문학 석사와 박사 학위를 받았다. 서울대학교 국어교육과 교수, 국어교육연구소 겸무연구원이다. 주요 저서로 『시교육론: 방법론 성찰과 전통의문제』, 『리얼리즘 시 정신과 시교육』, 『외국어로서의 한국 문학교육』, 『현대시의 내포와 외연』, 『문화교육이란 무엇인가: 한국어 문화교육의 벼리[綱]』, 『한국 근현대시와 문학교육』, 논문으로 「시 교육에서 학습 독자의 경험과 정의에 관한 연구」 등이 있다.
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저 : 김종철
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서울대학교 국어교육과 교수. 국어교육연구소 겸무연구원. 주요 저서로 『판소리사 연구』, 『판소리의 정서와 미학』 등이 있다. 서울대학교 국어교육과 교수. 국어교육연구소 겸무연구원. 주요 저서로 『판소리사 연구』, 『판소리의 정서와 미학』 등이 있다.
저 : 유준희
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서울대학교 물리교육과 교수. 주요논문으로는 「중학교 과학수업에서 과학적 모형의 사회적 구성을 촉진하는 교사 스캐폴딩 분석」, 「중학생의 소집단 자유탐구활동 중 물리 영역 탐구문제의 구성과 변인 추출 및 명료화 과정」, 「중학생의 힘과 운동 관련 과학적 모형구성 수준의 상세화」 등이 있다. 서울대학교 물리교육과 교수. 주요논문으로는 「중학교 과학수업에서 과학적 모형의 사회적 구성을 촉진하는 교사 스캐폴딩 분석」, 「중학생의 소집단 자유탐구활동 중 물리 영역 탐구문제의 구성과 변인 추출 및 명료화 과정」, 「중학생의 힘과 운동 관련 과학적 모형구성 수준의 상세화」 등이 있다.
저 : 구자현
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서울대학교 물리학 학사와 서울대학교 대학원 과학사 석사 및 박사 학위를 취득하였으며, 현재 영산대학교 성심교양대학 교수로 재직하고 있다. 과학과 음악의 관계, 과학 수사학에 대한 연구를 주로 하고 있다. 주요 수상으로 2010년 제1회 한국창의연구논문상 장려상(한국연구재단) 수상, 2010년 연구개발사업 기초 연구 우수성과(교과부 장관상), 2012년 인문사회 기초학문육성 10년 대표성과(한국연구재단)로 선정 수... 서울대학교 물리학 학사와 서울대학교 대학원 과학사 석사 및 박사 학위를 취득하였으며, 현재 영산대학교 성심교양대학 교수로 재직하고 있다. 과학과 음악의 관계, 과학 수사학에 대한 연구를 주로 하고 있다. 주요 수상으로 2010년 제1회 한국창의연구논문상 장려상(한국연구재단) 수상, 2010년 연구개발사업 기초 연구 우수성과(교과부 장관상), 2012년 인문사회 기초학문육성 10년 대표성과(한국연구재단)로 선정 수상하였고, 마르퀴즈 후즈후(Marquis Who’s Who), 국제인명센터(International Biographical Centre), 미국인명연구소(American Biographial Institute)에서 편찬하는 다수의 인명사전에 2009년부터 연속 등재되고 있다.

주요 논문으로는 「Alfred M. Mayer and Acoustics in Nineteenth-Century America」 Annals of Science 70 (2013), 229-256., 「Uses and Forms of Instruments: Resonator and Tuning Fork in Rayleigh’s Acoustical Experiments」 Annals of Science 66 (2009), 371-395., 「British Acoustics and Its Transformation from the 1860s to the 1910s」 Annals of Science (2006) 등이 있다.

주요 저서에는 『공생적 조화: 19세기 영국의 음악 과학』(서강대학교 출판부/2012년 문화체육관광부 우수학술도서), 『음악과 과학의 만남: 역사적 조망』(경성대학교 출판부/2013년 문화체육관광부 우수학술도서), 『음악과 과학의 길: 본질적 긴장』(한국문화사/2014년 학술원 우수학술도서), 『소리의 얼굴들』(경북대학교 출판부/2015년 학술원 우수학술도서), 『음악적 아름다움의 근원을 찾아서』(경성대학교 출판부/2016년 학술원 우수학술도서·세종도서), 『Landmark Writings in Western Mathematics, 1640-1940』(2005, Elsevier, 공저), 『과학과 인문학의 융합: 19세기 음향학의 수사학적 분석』(서강대학교 출판부), 『쉬운 과학사』(이담북스), 『앨프레드 메이어와 19세기 미국 음향학의 발전』(한울), 『호모 무지쿠스는 뇌로 음악을 듣는다』(경북대학교 출판부/2019년 세종도서 학술부문 선정) 등이 있다.
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저 : 고정희
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고정희는 서울대학교 국어교육과 교수로 재직하고 있다. 한국 고전시가 연구자로서 『고전시가 교육의 탐구』(2013), 『한국 고전시가의 서정시적 탐구』(2009), 『한국 고전시가와 문체의 시학』(2004) 등의 저서를 출간하였다. 2015년부터 2016년까지 영국 서리대학교에서 방문학자를 지낸 것을 계기로, 현재 연구의 관심사를 중세 문학에 대한 국제적인 시각을 갖추는 방향으로 넓혀 나가고 있다. 고정희는 서울대학교 국어교육과 교수로 재직하고 있다. 한국 고전시가 연구자로서 『고전시가 교육의 탐구』(2013), 『한국 고전시가의 서정시적 탐구』(2009), 『한국 고전시가와 문체의 시학』(2004) 등의 저서를 출간하였다. 2015년부터 2016년까지 영국 서리대학교에서 방문학자를 지낸 것을 계기로, 현재 연구의 관심사를 중세 문학에 대한 국제적인 시각을 갖추는 방향으로 넓혀 나가고 있다.
저 : 윤대석
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서울대학교 국어교육과 교수. 서울대학교 국어국문학과에서 1940년대 ‘국민문학’ 연구로 박사학위를 받았고, 이후 식민주의, 교양주의 및 문학 교육에 관심을 갖고 연구를 진행하고 있다. 주요 저서로 『식민지 국민문학론』(2006), 『식민지 문학을 읽다』(2012) 등이 있고, 역서에 야마무로 신이치의 『키메라-만주국의 초상』 이시다 히데타카의 『디지털 미디어의 이해』 등이 있다. 서울대학교 국어교육과 교수. 서울대학교 국어국문학과에서 1940년대 ‘국민문학’ 연구로 박사학위를 받았고, 이후 식민주의, 교양주의 및 문학 교육에 관심을 갖고 연구를 진행하고 있다. 주요 저서로 『식민지 국민문학론』(2006), 『식민지 문학을 읽다』(2012) 등이 있고, 역서에 야마무로 신이치의 『키메라-만주국의 초상』 이시다 히데타카의 『디지털 미디어의 이해』 등이 있다.
저 : 서명희
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서울대학교 SSK 창의적 인재 육성을 위한 융합교과 개발 연구단 선임연구원. 주요 논문으로 「즐거움의 깊이와 넓이: <고산구곡가>의 의미 구조」, 「교육을 위한 노래, <도산십이곡> ‘언지(言志)’의 뜻」, 「융합교육의 지향과 시가의 생성적 향유-<고산구곡시화병>을 중심으로」 등이 있다. 서울대학교 SSK 창의적 인재 육성을 위한 융합교과 개발 연구단 선임연구원. 주요 논문으로 「즐거움의 깊이와 넓이: <고산구곡가>의 의미 구조」, 「교육을 위한 노래, <도산십이곡> ‘언지(言志)’의 뜻」, 「융합교육의 지향과 시가의 생성적 향유-<고산구곡시화병>을 중심으로」 등이 있다.
저 : 이지수
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한국교육과정평가원 부연구위원. 주요 논문으로는 「문법 교육을 위한 교수학적 내용 지식 연구」, 「문장 성분 교수를 위한 문법 교과 내용 지식 연구」, 「과학 글쓰기 유형 및 내용 구성 연구」 등이 있다. 한국교육과정평가원 부연구위원. 주요 논문으로는 「문법 교육을 위한 교수학적 내용 지식 연구」, 「문장 성분 교수를 위한 문법 교과 내용 지식 연구」, 「과학 글쓰기 유형 및 내용 구성 연구」 등이 있다.
저 : 조진수
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서울대학교 사범대학 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사학위를 받았다. 서울대, 서강대, 숙명여대에서 강의하였으며, 서울대 국어교육연구소 연구원, 서울대 SSK 융합교과개발연구단 연구원을 거쳐 현재 전남대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. 주요 논저로 『국어 교사를 위한 한국어학 입문』(공저, 2020), 『국어 의미 교육론』(공저, 2019), 『언어 중심의 교과 융합 교육』(공저, 2018), 「학교 ... 서울대학교 사범대학 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사학위를 받았다. 서울대, 서강대, 숙명여대에서 강의하였으며, 서울대 국어교육연구소 연구원, 서울대 SSK 융합교과개발연구단 연구원을 거쳐 현재 전남대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. 주요 논저로 『국어 교사를 위한 한국어학 입문』(공저, 2020), 『국어 의미 교육론』(공저, 2019), 『언어 중심의 교과 융합 교육』(공저, 2018), 「학교 문법 용어의 표상 방식 유형화 연구」(2017) 등이 있다.
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