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렛츠 통일 : 평화와 소통

초등학생이 꼭 알아야 할 통일 이야기

건국대학교 통일인문학연구단 기획 | 씽크스마트 | 2019년 08월 09일 리뷰 총점10.0 정보 더 보기/감추기
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품목정보
발행일 2019년 08월 09일
쪽수, 무게, 크기 128쪽 | 358g | 188*257*20mm
ISBN13 9788965292081
ISBN10 8965292085
KC인증 kc마크 인증유형 : 적합성확인
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책소개

목차

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저자 소개 (1명)

통일인문학연구단은 한반도의 통일 문제를 인문학적으로 접근하는 연구기관이다. 통일인문학연구단은 통일이 남북의 정치·경제적 체제 통합을 넘어 ‘사람의 통일’이어야 한다고 믿는다. 미래 통일 한반도가 연대와 상생의 공동체가 되려면, 지금부터 서로의 다름을 인정하고 차이를 이해하는 ‘소통’과 분단이 낳은 상처를 끌어안고 원한과 증오의 감정을 내려놓는 ‘치유’가 필요하다고 본다. 또 통일이 미래 어느 한 시점에서 이... 통일인문학연구단은 한반도의 통일 문제를 인문학적으로 접근하는 연구기관이다. 통일인문학연구단은 통일이 남북의 정치·경제적 체제 통합을 넘어 ‘사람의 통일’이어야 한다고 믿는다. 미래 통일 한반도가 연대와 상생의 공동체가 되려면, 지금부터 서로의 다름을 인정하고 차이를 이해하는 ‘소통’과 분단이 낳은 상처를 끌어안고 원한과 증오의 감정을 내려놓는 ‘치유’가 필요하다고 본다.

또 통일이 미래 어느 한 시점에서 이루어지고 끝나는 하나의 사건이 아니라 통일 이후 남과 북의 주민들이 민주적으로 갈등을 조정하고 연대하며 ‘통합’하는 세계 건설의 여정이라 본다.

이에 통일인문학연구단은 지난 10여 년간 통일인문학이라는 새로운 학문 영역을 개척해왔다. 그리고 이제 그동안의 연구성과를 학교 교육과 사회 교육을 통해 확산시키는 데에 주력하고 있다. 일반대학원 협동과정으로 통일인문학 석박사과정을 운용하면서 실력 있는 전공자를 배출하고 있으며, 교육대학원에 ‘통일교육전공’을 개설하고 소통·치유·통합의 패러다임에 기초한 통일 교육을 담당할 전문가를 양성하고 있다. 또한, 학부연계전공에 ‘통일인문교육전공’을 신설하고 평화의 시대를 만들어 갈 대학 지성인을 육성하고 있다. 뿐만 아니라 지자체 및 지역 도서관과 협력관계를 맺고 각종 시민교육 프로그램을 운용 중이다.

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출판사 리뷰

추천평

향후 더욱 확장될 한반도 평화시대를 준비할 수 있는 평화통일교육이 절실한 시점입니다. 통일인문학연구단의 인문학자들이 그동안의 연구 성과를 바탕으로 초등학생 통일교재를 펴낸 것은 이런 점에서 매우 고무적인 일입니다.
- 정세현 (전 통일부장관)
남북은 같은 말과 글을 사용하고 있어서 언제라도 소통이 가능합니다. 단지 약간의 말과 어문규정에 차이가 있을 뿐입니다. 이 책은 통일시대를 대비하여 어린이들에게 남북의 차이를 이해할 수 있도록 친절하고 알차게 구성되어 있습니다. 통일 교과서로서 모자람이 없습니다.
- 홍윤표 (전 겨레말큰사전 남측편찬위원장)
지금까지 통일교육은 남한의 우월함을 내세우면서 북한을 무시하고 더 나아가 적대하는 시선을 갖도록 했습니다. 이 통일교재는 단순한 주입식 설명을 넘어 입체적으로 남북 문화와 사람들의 소통 방식을 드러내 어린이들이 균형감 있게 통일문제에 접근할 수 있는 책입니다.
- 김혜영 (EBS PD, 전 남북교육교류추진단장)
이 책은 기존 교과서와 연계된 내용을 반영함으로써 실제 공교육 현장에서 유용하게 사용될 수 있도록 집필되었습니다. 특히 통일을 일상의 문제들과 함께 바라보고 분단과 전쟁이 남긴 마음의 상처를 치유하는 책의 내용은 다른 통일교재에 볼 수 없는 색다른 점이기도 합니다.
- 정선일 (서울특별시성동광진교육지원청)
수업용 교재로 사용 가능한 초등학생용 통일교육 단행본이 거의 없는 상황에서 이 책이 나와 무척 반갑습니다. 학자들이 이론적 연구에만 치우치지 않고, 어려운 이론 내용들을 초등학생들의 인지적·정서적 수준에 맞게 쉽게 풀어 쓴 노력을 높이 평가합니다.
- 하준수 (서울천동초등학교 교장)
이 교재는 통일에 대한 접근이 안보나 체제 중심이 아니라 우리 삶의 문제로부터 생각하게 하는 내용들로 채워져 있습니다. 평화와 인권, 소통 등 민주주의의 가치들을 이해하고 터득할 수 있는 내용들을 담고 있어, 초등학생을 위한 통일교육 현장에 꼭 필요한 교재라고 생각합니다.
- 안병욱 (서울사당초등학교 교사)
통일인문학은 분단과 통일의 문제를 체제 중심에서 사람의 정서와 욕망 그리고 생활문화를 중심으로 접근하는 학문입니다. 통일인문학 연구자들이 펴낸 초등 통일교재 역시 체제나 안보의 가치보다 민주주의, 평화, 소통 등 민주시민 교육에서 중요한 보편적 가치들을 담고 있습니다.
- 한국철학연구회

어린이 독후감 대회 참여작 (2개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.
통일의 그 날을 기다리며
경기광성드림학교6-* 심*서 | 2023-09-20 | 제20회 YES24 어린이 독후감 대회

<렛츠 통일 Let's 평화와 소통>의 표지 에는 여러 사람들이 손을 잡고 동그랗게 서 있는 모습이 그려져 있다. 노인, 어른, 아이, 여자, 남자가 모두 손을 잡고서 서 있는 모습에 내용이 궁금해 져서  읽어보게 되었다. 

이 책은 통일 이야기와 질문을 던져준 후 활동 칸을 두어서 우리가 직접 채울 수 있게 해 주었다. 그래서 이 책이 마치 통일을 자세히 소개해 주는 교과서 같다고 생각했다. 나는 도서관에서 책을 빌려 보았기 때문에 칸에 아무것도 쓰지 못해서 아쉬웠다. 나중에 이 책을 사게 된다면 하나 하나 빠트리지 않고 채우며 통일에 대해 생각해 보고 싶다. 

책 속에는 쓰는 활동 외에 우리 몸으로 직접 해 볼 수 있는 활동도 소개하고 있다. 친구들과 직접 해보면 좋겠다는 생각이 들었다. 우리 학교에는 통일에 대해 배우는 수업 시간이 따로 있는데 그때 다같이 해보면 통일을 더 재미있고 깊게 생각할 수 있을 것 같다. 혹시 모르니까 통일 선생님께 이 책을 가져가서 여쭈어볼까?

책에 나오는 통일과 관련된 여러 활동도 재미있었지만 제일 인상 깊었던 것은 독일의 베를린 장벽 이야기었다. 통일 시간에도 독일 통일을 배우고 있어서 책에 나오니 정말 반가웠다. 그런데 책은 '베를린 장벽은 무너졌지만 동독 사람과 서독 사람 사이의 장벽은 무너지지 않았다'라고 말하고 있었다. 아무리 눈 앞의 벽이 허물어져도 마음을 열지 않으면 평화와 소통을 이룰 수 없다. 내 생각에 마음의 벽은 서로를 향한 편견인 것 같다. 나도 친구에게 가지고 있는 편견을 버리고 따뜻한 말을 걸어봐야겠다.

이 책은 멀게 느껴지던 통일을 교과서처럼 잘 정리해 주어서 좀 더 가깝게 느끼게 해 주었다. 평소에 통일에 관심이 없는 사람들도 이 책을 읽고 나면 관심이 생길지도 모르니 꼭 읽어보길!

우리 모두를 위한 평화
울산선암6-* 이*운 | 2021-09-06 | 제18회 YES24 어린이 독후감 대회

우리 모두를 위한 평화 [렛츠통일 평화와 소통]
이 책을 읽게 된 동기는 통일 비문학 책 이라고 해서 읽기 힘들겠다라는 생각이 들었지만, 그래도 나의 발전을. 나의 통일 지식 발전을 위해 한 번 읽어 보았습니다. 그리고 제목이나 표지를 보고 떠오른 생각은 사람들이 모두 손 잡고 행복하게 웃고 있어서, 나중게 남 북 사람들이 함께, 이렇게 평화롭게 소통하는 시대를 생각했습니다. 자 이제 책의 내용을 간단하게 소개하자면 이 책은 남북 사람들이 함께한 시간과(올림픽 등등), 평화로운 나라가 되기 위해서 한 노력, 해야 할 노력 등의 이야기를 담고 있습니다. 그리고 제가 이 책을 읽고 인상 깊었던 내용은 ‘판문점 선언’에 관한 내용이었습니다. 왜냐하면 남북합의문에 있는 문서에는 통일을 미룰 수 없다, 한반도에 비상적인 현재의 정전상태를 종식시켜야 된다, 등 제가 감명 받은 내용들이 많았었기 때문입니다. 이어서 제가 이 책을 읽고 새롭게 알게된 점을 소개하도록 하겠습니다. 제가 이 책을 읽고 새롭게 알게된 점은 우리나라 김대중 대통령이 노벨평화상을 수상했다는 내용입니다. 김대중 대통령님은 남북의 화홰와 협력을 위해 헌신을 다 해온 사람입니다. 저는 정말 본 받아야 겠다는 생각도 들었습니다. 저는 이 책을 읽고 바뀐 저의 생각이나 행동이 있습니다. 그것이 무엇이냐면, 저는 이책을 읽기 전에는 솔직히 ‘북한 통솔자와 남의 통솔자, 그리고 이 밖에 통일 관련 기업단체들이 통일을 해아 한다고만 생각하고 그에 따른 노력을 많이 안한 것 같았는데, 이 책을 읽고 난 후에는 ’북과 남이 통일을 위해 엄청난 비용과 노력을 쏟아 붙고 있구나 라는 생각이 들었고, 이 밖에 통일 관련 노동자 분들도 피땀눈물을 흘리며 헌신을 다해 노력한다는 것도 알게 되었습니다. 그리고 다른 나라들도 평화와 소통이 되는(평화로운 통일이 되는), 나라가 되기 위해 노력한다는 것도 다시 한 번 깊은 뜻으로 알게 되었습니다. 저는 여기서 국어시간 때 배웠던 ‘다른 사람에게 받을 생각하지 말고 먼저 베풀어라’ 라는 생각도 들었습니다. 한 귀로 듣고 한 귀로 흘리지 않는 문장이 될 것 같습니다(저한테는). 자 이제 마지막으로 이 책을 읽은 후 저의 다짐을 설명 드리겠습니다. 저의 다짐은 통일에 평화를 위해, 남과 북에 따뜻한 소통을 위해, 마지막으로 미래의 통일이 된 후에 사람들이 편하게 살기 위해, 앞으로 통일에 관심을 가지고 사랑하고 노력하는 ‘내’가 되어야 겠다는 다짐이 저의 마음속에 새겨졌습니다.

‘비록 어리고 통일 지식은 없지만 통일에 관심을 가지고 언제나 북측을 가족으로, 한 민족으로 생각하는 사람이 되겠습니다.

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